IEEE 提供新證書以解決技術技能差距

分析師預測，未來十年對工程師的需求將大幅上升，而供應將大幅不足。根據Comptia的一份報告，預計到2034年，美國將新增710萬個科技工作崗位。然而，根據波士頓諮詢公司 (Boston Consulting Group) 和SAE國際 (SAE International) 的報告，幾乎每年有三分之一的工程職位將無法填補，直到2030年。

持續的科技投資計劃，如2022年美國的CHIPS和科學法案，旨在建立強大的技術勞動力。然而，現實是，勞動力的供應鏈出現了嚴重的問題。BCG-SAE報告發現，只有13%的學生在最初對工程和技術職業表現出興趣後，最終選擇這條職業道路。女性的情況更糟。在2006年至2010年間獲得工程學位的女性中，到了2021年，只有27%仍在該領域工作，而同樣學位的男性則有41%。

為了幫助解決這一重大勞動力缺口，公司正在考慮替代的教育途徑來進入技術工作。企業意識到，有些技術員的角色實際上可能不需要大學學位。

在傳統學校之外發展所需技能的方法，例如學徒制、職業培訓、專業認證和線上課程，可能有助於填補勞動力的缺口。

不過，當學生選擇這些替代途徑時，他們需要一種方式來證明自己已經獲得了雇主所尋求的技能。一種方法是通過技能基礎的微認證。

IEEE是全球最大的技術專業組織，擁有數十年的經驗，提供與行業相關的認證以及全球標準化的專業知識。隨著科技行業尋求有意義的認證來幫助緩解半導體勞動力短缺，IEEE擁有提供符合半導體行業需求的有意義、標準化微認證計劃的可信度和基礎設施，並為傳統上在技術領域中代表性不足的人士創造機會。

IEEE認證計劃現在提供基於技能的微認證，用於培訓課程。

在獲得技能的同時獲得認證

微認證是在學習者證明掌握特定技能時頒發的。與傳統的大學學位和課程證書不同，微認證計劃並不基於成功完成整個學習計劃。相反，學生可能在單一計劃中根據展示的技能獲得多個微認證。合格的講師使用評估工具來判斷學習者是否獲得了該技能並頒發認證。

技能的掌握可能通過觀察、完成任務或書面測試來判斷。

例如，在一個在潔淨室環境中進行的技術員培訓課程中，講師可能使用觀察清單來評估每位學生遵守安全程序的能力。在評估過程中，學生在講師觀察下完成步驟。每完成一步，學生就會獲得該技能的微認證。

微認證是可堆疊的；學生可以從不同的計劃和機構獲得它們，以展示他們不斷增長的技能組合。學生可以將獲得的認證保存在數位「錢包」中，方便隨時訪問。IEEE學習技術標準委員會正在制定一項推薦實踐標準，以幫助促進這些記錄的可攜性。

微認證與專業認證的區別

在考慮微認證時，了解它們在更廣泛的學習計劃中所處的位置是很重要的。通常獲得的認證可以放在一個光譜上，從易於獲得和低個人投資到受限獲得和高投資。

最正式的認證是由大學和學院頒發的學位。它們有一套嚴格的標準，通常由第三方機構（如美國的ABET）進行認證。這些學位通常需要大量的時間和金錢投資，並且對某些專業角色和進階學習是必需的。

證書需要在正式知識體系上進行專業培訓，學生需要通過考試來證明對該主題的掌握。尋求此類認證的學習者通常需要支付學習和考試的費用。一些雇主接受某些類型角色的證書，特別是在IT領域。例如，一名網絡安全專業人員可能會獲得計算技術產業協會的Security+證書。CompTIA是一個非營利貿易協會，為IT行業頒發證書。

個別培訓課程位於光譜的更低端。通常，學習者在成功完成個別培訓課程後會獲得證書。在完成一系列課程後，學生可能會獲得數位徽章，這些徽章附有關於該計劃的元數據，可以在專業網絡和簡歷上分享。這些認證通常與持續專業教育計劃相關。

微認證位於可獲得性光譜的末端。它們與技能的掌握相關，並且由評估驅動，而不是基於完成正式學習計劃或教學時數。這一關鍵差異使它們成為最易獲得的認證類型，並且可以幫助求職者尋求超越正式學位或證書的替代就業途徑。

微認證的標準化

許多教育機構和培訓提供者提供微認證。然而，不同的提供者在頒發微認證時有不同的標準，這使得它們對行業的實用性降低。一些學術機構例如，認為任何低於大學學位的都屬於微認證。

其他培訓提供者則為完成一系列課程頒發微認證。然而，還有其他類型的認證適用於這種情況。

通過確保微認證僅與技能相關，IEEE可以提供有用的區分，讓求職者和雇主都受益。

潔淨室培訓的微認證

IEEE正在努力標準化微認證的定義及其頒發要求。通過作為一個集中來源，並利用超過30年的專業認證發放經驗，IEEE可以幫助微認證提供者提供被行業認可且有意義的認證。

這反過來可以幫助求職者增加他們的職業選擇，因為他們建立了所發展技能的證明。

去年，IEEE與南加州大學 (University of Southern California) 和其DREAMS微電子超中心合作，推出了一個微認證計劃。南加州大學提供了一個為期兩週的潔淨室入門試點計劃，幫助目前未在南加州大學學位計劃中的成人學習者學習在半導體製造潔淨室工作的基本知識。該校希望為他們提供一個能被半導體公司認可的認證，並幫助改善他們的技術人員工作前景。

南加州大學聯繫了IEEE，討論認證機會。兩個組織共同確定了在該計劃中教授的關鍵行業相關技能，以及用於判斷學習者是否掌握這些技能的評估工具。IEEE為每個掌握的技能頒發了微認證，並為完成整個計劃頒發證書和專業發展小時。這些認證現在可以包含在學生的簡歷和LinkedIn個人資料中，是學生向雇主展示他們具備潔淨室技術人員所需技能的好方法。